《Magic School Bus 繪本班》家長回饋心得

小朋友藍思值400~500L，活潑好動、喜歡樂高的4Y9M家長說：

Stephan 老師非常用心，上課教材很多都自己做的。而且對小孩非常非常有耐心，幾乎是有問必答，而且還能接招小孩問的各式怪問題。只要小孩舉手發問或回答問題，無論是否答對老師都給予正向回應，稱讚孩子。所以課堂氣氛很好，孩子參與度很高。 記得有次human body講到血液，我兒突然舉手說不是每一種生物的血都是紅色的還有其他顏色的，比如說有黃色還有綠色的血。老師馬上Google，找出真的有其他生物的血是紫色黃色和藍色，每個小孩看得津津有味。 至於選課建議，繪本課一開始選課的建議是藍斯值350以上，但其實老師選的每一本藍斯值大約是五百多以上，加上蠻多專有名詞，老師上課的時候不會帶讀課文，以解說科學內容為主，所以最好課前可以帶著孩子讀過一次。另外就是孩子興趣也蠻重要的，我兒子幾乎大約只能讀七成，但是因為他很喜歡參與Stephan 老師上課搶答，平時也對科普很有興趣，所以他還蠻願意課前閱讀。所以對科普有興趣的孩子來說是很棒的一門課。

小朋友藍思值400~500L，個性活潑的4Y9M家長說：

我家中班男童因為平常非常喜歡校車，所以看到有開課立刻手刀報名，上了三本書了來說說心得。

上課時老師不會唸課文，需要事先看過繪本，上課老師直接討論、講解和補充。

雖然說是繪本，但其實背景知識並不簡單，建議有一點科普知識的孩子比較適合，若是完全沒有科普背景知識或是科普閱讀習慣，想要把這堂課當成科普先修班其實是有一點難度，查了一下，老師選的繪本落在500L～AD730L之間。

我們家的男童熱愛魔法校車，他已經自己看完20本校車讀本，也有共讀過校車百科，平常也喜歡看校車卡通，但上起來是有一些吃力，但是他熱愛所以還是很喜歡上課，而且老師很會做效果，和深入淺出的說明，他每週都很期待上課。

繪本比讀本再深一些些，書本也比資格設定的300L高出不少，加上科普的背景知識，個人覺得至少要看過魔法校車橋樑讀本的程度再來上課會比較適合。

小朋友藍思值400~500L，可以用完整句回答，中班小男生的家長說：

需要在課前先看完書，上課時不唸課文，而是直接討論、延伸內容，上了第一堂課小孩非常喜歡，老師上課生動活潑，會利用很多圖片、影片來輔助說明，老師是線上課好手，會將影片圖片結合虛擬背景，看起來很吸睛，讓我們家的小童也可以輕鬆理解不簡單的科普知識和名詞，最後還能看著圖片自己嘗試解釋水循環的過程，雖然講的不流暢，但是很明顯孩子懂了，而且老師非常用心，帶著孩子擠柳丁、在廚房煮水觀察水蒸氣，都讓孩子印象深刻，一下課就說他要繼續上這堂課！

程度建議至少要能看懂這套書大概7-8成，幼小童要有一點點科普先備知識，上起課來比較能接到老師問題，老師上課會照顧到每個孩子，盡量讓每個小孩都有機會表達，我們家的猴男第一堂上課有點興奮，會頻頻搶話，我已經mute他還是繼續講，發現被我靜音還生氣......謝謝學伴的包容，我會再和他強調上課規則，第一次上課經驗非常愉快。 

《Miss Rainbow Usborne nature主題課》家長回饋心得

小朋友喜歡看中文科普書，藍思值400~500L，可以用完整句回答的家長說：

之前上完Teacher Rainbow的History再接著上nature的課，覺得比History輕鬆，可能是習慣老師的上課方式，也可能是nature小孩比較熟悉。

因為小孩已經小四，有看過一些中文的科普書籍，Nature的內容對他來說蠻多都已經知道了，但仍有不少新發現，所以孩子還是覺得很有趣，甚至課後還會google相關知識。不過如果太深入的問題老師不一定能回答，畢竟這堂課是for beginner

上課流程就是一開始打招呼，然後問大家對這個主題的感覺(ex:你喜不喜歡這個動物？你有沒有看過蜘蛛的電影或影片？)，接著輪流朗讀課文，朗讀完一段老師會問大家有沒有問題，並且補充相關知識影片(補充部分會在classroom給大家slide)；課後用booklet(一開始是用kahoot)來了解小孩是否吸收。課後有作業，類似學習單的形式，大約隔週會公布答案，內容蠻有趣。預習的部分我們是課前會唸過一遍，剛開始比較緊張的時候會請小孩先想好要問什麼問題。

Teacher Rainbow表面看起來有點嚴肅，但其實內心很溫暖，上課遇到小孩回答不出來她會繞著問問看或者說等一下再問妳，感受到小孩的挫折她也會鼓勵。我兒子剛開始對booklet比課堂討論有成就感，因為口說相對比較弱，連回答How are you都有點害怕，到後來慢慢的也可以提出問題討論。

《Miss Hunter六大動物主題課》家長心得回饋

小朋友熱愛科普，藍思值500~600L，可以用完整句回答的家長說：

Hunter老師的六大動物課程，在六堂課中，依序介紹兩棲類、鳥類、魚類、昆蟲、哺乳類與爬蟲類。每堂課中，老師都會清楚介紹每個類別的動物特徵 (卵生/胎生、溫體/冷血、脊椎動物/無脊椎動物、是否有鱗片/尾巴/六隻腳/毛皮等)，也會介紹很多具代表性的動物。 老師備課認真，使用自編教材。會釋出上課投影片、學習單與上課錄影檔 (但不保證每堂課都能錄成功)，也有提供 Kahoot 遊戲協助小孩複習。沒有課後作業。 從這堂課開始，要選Hunter老師的主題課時，新增了 400L 閱讀力門檻。與之前上過的七大洲課程與太陽系課程相比，這次的學伴們很明顯地無論閱讀或者口說能力都更優秀。 我兒子對於生物沒有特別熱愛，但因為對 Hunter 老師的熱愛，也能認真預習、上課與討論。滿開心的。覺得不管 Hunter 老師後續開什麼樣的主題課，都能夠吸引到我兒子吧。

《Miss Hunter七大洲主題課》家長回饋心得

小朋友喜愛地理與自然科學藍思值500~600L，可以用完整句回答的家長說：

Hunter老師的七大洲課程，用七個星期時間，依序介紹亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲與澳洲。內容囊括人文、地理、生物甚至歷史。印象深刻的是歐洲那堂課，從生物到歷史到藝術到地理到景點，真的非常精采。 老師備課認真，使用自編教材。會釋出上課投影片與上課錄影檔 (但不保證每堂課都能錄成功)。沒有課後作業。 老師上課非常鼓勵分享，非常認真看待小孩的提問與各種天馬行空，也很能幫孩子延伸。 這堂課適合對七大洲主題有興趣的孩子。如果事先預習，師生間能創造更多火花。我們剛好遇上優質學伴，孩子之間能夠互相傾聽、接話與分享，媽媽覺得非常感動。

《WW3000 Book2》家長回饋心得

小朋友藍思值600~700L，可以流利的表達個人想法，個性活潑的家長說

之前就上過Tr. Rainbow的Usborne課程（science和history），一直很喜歡老師總是關注每個孩子，給予團課中孩子發表的機會，也鼓勵孩子表達。近期因為感覺自己孩子的口語表達需要加強，有老師建議增加字彙量，所以搶了字彙班的課程。

Tr. Rainbow是個溫暖的老師，會確保孩子發言時，其他人是尊重聆聽的，對於年紀小喜歡搶話的孩子，老師會明確請大家配合，這樣的尊重氛圍我覺得對孩子的人際互動是很好的學習。

字彙課程在決定報哪一冊時，我考慮了很久。Book 2的字，我們家孩子幾乎都認得，但我發現他的口語對話中很少運用到這些字，所以選擇報Book 2，目的是增加字彙的掌握度。

上了一堂後，原以為會很枯燥的字彙課程，老師運用booklet、閱讀後討論文章內容，讓孩子喜歡上課。課後作業，老師選擇兩個當週字彙讓孩子練習造句，然後也讓孩子練習寫50字小短文（題目：你會想養寵物嗎？），題目的主題與孩子生活相關，孩子很願意做練習，寫得欲罷不能，直接無痛練習寫作。課後我也幫孩子複習單字，我發現孩子能夠記得單字的多種意思，真的有把上課內容記進去了。

這是我想要幫孩子增進的內容，真的太好了！

《Miss Marta思辨課》家長心得分享

小朋友藍思值800~900L，可以有邏輯且清楚的表達個人觀點，不擅長公開表達個人想法的家長說：

對我的孩子來說，這門課非常操。尤其孩子沒有受過相關的訓練，對於一些特有名詞的用法和見解不足，一開始是比較吃力的，也意味著對比較小或能力跟不上其他組員的孩子，父母可能需要協助。我雖然沒有跟課，但在作業和蒐集資料方面，我會提供一些幫助。老師在上課時會把同班同學做簡單分組，以兩人一組的方式進行討論，結束後再交叉討論，可以讓孩子聽到不同的觀點。老師會平均分配發言，如果孩子像我女兒一樣比較不喜歡講話，老師也會引導鼓勵，我覺得對表達能力的提升是有幫助的。

只是選課的人要有心理準備，這堂課非常不Marta，她上課時問的問題不像小說課一樣可以事先準備喔。老師希望可以讓孩子跳出舒適圈，直接在課堂上讓孩子彼此激盪火花，第一堂課就把孩子嚇出一身冷汗呢！不過這對於我家膽小又保守的孩子而言，真的是很好的訓練，雖然一開始被老師點到也不知該講甚麼，但這樣練習個幾次之後，她就知道要在姐姐們發言時趕快把自己的想法整理一下，才不會被點到時腦袋一片空白喔。

我們在第一期的課程當中年紀是最小的，可能不及其他姊姊們能夠做比較深入的思考。不過她也會試圖提出一些自己的想法，不管內容是否成熟，老師都會盡量給予正面的回饋。這一期的主題是討論童工問題(child labor)，一開始老師是以巧克力產業中的童工相關文章去做切入，讓孩子去思考美味零食背後的生產問題。老師也會給一些參考資料，比如說美國的童工史，讓孩子從歷史的脈絡裡去看在各個重大歷史事件裡後，童工問題有甚麼樣的變化。最後帶著孩子一起讀聯合國的兒童權利公約，去探討為什麼這份公約的內容對兒童的身心發展為什如此重要等等。但大部分時候不太會有閱讀資料。老師主要是在課後提供一些思考的方向和題目，鼓勵孩子自己上網找有興趣的影片或文章參考，消化之後再寫成essay。

作業是兩人一組一起完成，主要是查資料寫簡單的essay。為了讓討論比較有效率，我會建議組員先各自完成自己簡單的資料查詢，並摘記一些想法之後再約時間討論，討論時比較不會沒有重點。當然和所有的分組工作一樣，有時候仍會出現組員沒時間或者不用心的情況，另外一個組員就要多幫忙和擔待，讓孩子能彼此體諒和互相合作。在設計作業方面，我覺得老師頗具巧思。除了寫essay之外，也有請孩子做簡單的平面廣告，點出童工在產品的扮演的角色，並讓顧客思考是否仍要購買此一商品。還有一次的作業是讓小孩上網找資料，自己畫巧克力製作流程圖，也是非常有趣的學習經驗。

辯論應該是這堂課的重頭戲，因為我的孩子沒有辯論經驗，所以她其實有點緊張。這個部份我是陪她一起把稿子先擬好，一方便列出贊成廢除童工的原因，一方面做反向的思考，想想對方會怎麼申論，我方又該怎麼應答，對孩子而言是非常燒腦的練習。辯論其實非常吃口條的能力，我的孩子先天上就喜歡說話含滷蛋，再加上組織能力也不如其他姊姊。這方面我給她心理建設，告訴她盡力就好，可以自己完成這樣的辯論過程就值得媽媽讚嘆激賞了，輸贏反而不重要喔。真的到上場時，她反而是準備最完整的小孩，最後老師宣布他們這組辯論獲勝時，她真是覺得一切辛苦都值得了呢。這件事給了我一個啟發，樂媽的課程真的好，每次看到大家拼命搶課我也會心動。但是一次只選一門課真的也有優點喔。對我們來說，程度可能不及群內其他神童，穩紮穩打的做好功課和老師交代的閱讀，比不斷上課卻又囫圇吞棗還要收穫更多啊。

最後一堂課是Presentation，女兒還不太會做PPT，就用紙板做出自己的presentation board，介紹巧克力製造的流程、巧克力產業與童工的關聯性、童工相關的各級產業、鼓勵消費者不要購買血汗工廠或童工製作的產品等等。我陪她整理了資料，她再自己分類，畫出了對應的插圖。整個大功告成後她好有成就感。拍照上傳給老師後，老師也給她很棒的回饋，不枉她花費了許多時間力氣來完成這門課阿!

《Tr. Kendra寫作班》家長回饋心得

小朋友藍思值600~700L，可以流利的表達個人想法的家長說：

第一次連上zoom聽到Kendra老師的聲音，感覺這老師簡直是我女兒的菜呀！聲音充滿活力，對每個孩子都熱情招呼他們，連媽媽都會被老師的活力吸引想要坐下來聽課！ 上這門課前，孩子已經有累積一些閱讀的量，也有持續保持閱讀的習慣，可以拼出常見字，也可寫出完整的簡單句子，對於基本的文法也有一些概念，並且孩子對書寫這件事情是不排斥的（我覺得這點很重要，因為寫作課每次都要交一篇paragraph出來喔）在寫作課中，老師會給孩子對於paragraph的簡單基本架構，就像房子的骨架一樣，並且用心智圖教孩子在骨架外，建構出其他的枝葉，讓初學的孩子也能夠在這脈絡下，嘗試創作自己的段落，讓整個寫作是有方向可循的，而不會是直接從無到有。在老師給的架構下，孩子可以有方向地完成自己的創作，寫出自己第一篇完整的paragraph，是相當有成就感的！

寫作課幾乎是每週一篇paragraph，我家孩子不免偶而還是會哀哀叫，但老師每次也都會用心的批改作業，回饋孩子，課堂中也會有作業討論分享的時間，我覺得是對於孩子很大的回饋及增加下次寫作的動力。我回顧孩子上完一期的成長，對於paragraph的結構很有概念，對於閱讀理解上也有幫助，瞭解英文書寫的脈絡和習慣，而且心智圖的應用，不僅是課堂應用，在其他課程中，孩子需要建構答案的架構時，也更有概念及邏輯，真心推薦Kendra老師的課程：）