小朋友喜歡科普、熱愛 Hunter 老師，藍思值500~600L，可以流利表達個人想法的家長說：
Hunter老師的天然災害主題課，會依序介紹海嘯、颶風、龍捲風、地震、雪崩、火山爆發以及野火。課程內容會包含定義、成因、好發之處、應變措施、警報、過往著名天災與影響。
上課方式包含老師授課與師生問答，老師的風格溫暖，鼓勵孩子提問，也會幫孩子的問題做適度延伸。
無課後作業，適合喜歡科普的孩子，配合主題，之後可以適度延伸到 I survived 系列的 historical fiction books。
小朋友藍思值800L以上，口說流利、個性活潑的家長說：
老師每堂課分兩部分，前半教句型，如：simple sentence、compound sentence、complex sentence、compound-complex sentence，引導小朋友依據文章需求選用適合的句型。後半則是不同文體的解說，老師除了提供範文讓學生分辨不同文體的差異，也在教學中盡可能的化抽象為具體，把一篇好文章該有、該注意的重點清楚且明確的指出，讓小孩有架構可以依循。
作業改得很細，標點符號、連結詞的運用(語氣)、用字、語意不通或不清楚的地方，老師都會一一標出給予建議，小孩慣性太強有些重複的錯誤，老師也會直接點出，因此小孩可以從一次次的作業中得到反饋而修正。
Bobbie老師上課輕鬆，課堂上常常傳出笑聲，討論也是此起彼落沒間斷。除了線上課的互動，老師也私下詢問小朋友的住址寄小卡片來，窩心的舉動讓孩子感受老師對她們的重視，因此小孩和媽媽都非常喜歡這門課。
小朋友個性開朗夢幻、藍思值600L以上的家長說：
Stephen老師上課活潑有趣，利用每本主題，蒐集相關資料和影片，結合章節書與孩子一起探討，章節書不會ㄧ頁一頁讀，而是選取部分頁面與孩子重點討論。老師也會直接使用教具現場實驗或是解釋給孩子聽，讓孩子更加了解。 Stephen 老師教學非常認真仔細，耐心的聆聽每個孩子的想法，給予引導，確認每個孩子是否都理解課堂所學，才會進入下一個環節。
這堂課沒有作業，上完課，老師都會將上課影片上傳到google class ，讓家長方便給孩子複習，有時候老師也會將其他與課程相關的影片提供給孩子觀賞。
課程程度，適合600-800L和能夠流利表達自己想法的孩子，會比較能夠了解老師在上什麼，以及課堂上的影片也比較好理解。 每次上完課，孩子都意猶未盡，非常喜歡老師的課程，連大人都很希望能和老師上課。 感謝樂媽能夠找到這麼好的老師，將這套魔法校車用這麼有趣的方式給孩子，原本孩子對於這種知識書籍會顯得有些無聊，但因為這堂課，打開孩子的興趣，開始一本一本閱讀下去，也讓藍思值提升不少，非常感謝老師的用心和樂媽的熱心，讓孩子開始閱讀不同領域的書籍。感謝🙏
小朋友藍思值400~500L，活潑好動、喜歡樂高的4Y9M家長說：
Stephan 老師非常用心，上課教材很多都自己做的。而且對小孩非常非常有耐心，幾乎是有問必答，而且還能接招小孩問的各式怪問題。只要小孩舉手發問或回答問題，無論是否答對老師都給予正向回應，稱讚孩子。所以課堂氣氛很好，孩子參與度很高。 記得有次human body講到血液，我兒突然舉手說不是每一種生物的血都是紅色的還有其他顏色的，比如說有黃色還有綠色的血。老師馬上Google，找出真的有其他生物的血是紫色黃色和藍色，每個小孩看得津津有味。 至於選課建議，繪本課一開始選課的建議是藍斯值350以上，但其實老師選的每一本藍斯值大約是五百多以上，加上蠻多專有名詞，老師上課的時候不會帶讀課文，以解說科學內容為主，所以最好課前可以帶著孩子讀過一次。另外就是孩子興趣也蠻重要的，我兒子幾乎大約只能讀七成，但是因為他很喜歡參與Stephan 老師上課搶答，平時也對科普很有興趣，所以他還蠻願意課前閱讀。所以對科普有興趣的孩子來說是很棒的一門課。
小朋友藍思值400~500L，個性活潑的4Y9M家長說：
我家中班男童因為平常非常喜歡校車，所以看到有開課立刻手刀報名，上了三本書了來說說心得。
上課時老師不會唸課文，需要事先看過繪本，上課老師直接討論、講解和補充。
雖然說是繪本，但其實背景知識並不簡單，建議有一點科普知識的孩子比較適合，若是完全沒有科普背景知識或是科普閱讀習慣，想要把這堂課當成科普先修班其實是有一點難度，查了一下，老師選的繪本落在500L～AD730L之間。
我們家的男童熱愛魔法校車，他已經自己看完20本校車讀本，也有共讀過校車百科，平常也喜歡看校車卡通，但上起來是有一些吃力，但是他熱愛所以還是很喜歡上課，而且老師很會做效果，和深入淺出的說明，他每週都很期待上課。
繪本比讀本再深一些些，書本也比資格設定的300L高出不少，加上科普的背景知識，個人覺得至少要看過魔法校車橋樑讀本的程度再來上課會比較適合。
小朋友藍思值400~500L，可以用完整句回答，中班小男生的家長說：
需要在課前先看完書，上課時不唸課文，而是直接討論、延伸內容，上了第一堂課小孩非常喜歡，老師上課生動活潑，會利用很多圖片、影片來輔助說明，老師是線上課好手，會將影片圖片結合虛擬背景，看起來很吸睛，讓我們家的小童也可以輕鬆理解不簡單的科普知識和名詞，最後還能看著圖片自己嘗試解釋水循環的過程，雖然講的不流暢，但是很明顯孩子懂了，而且老師非常用心，帶著孩子擠柳丁、在廚房煮水觀察水蒸氣，都讓孩子印象深刻，一下課就說他要繼續上這堂課！程度建議至少要能看懂這套書大概7-8成，幼小童要有一點點科普先備知識，上起課來比較能接到老師問題，老師上課會照顧到每個孩子，盡量讓每個小孩都有機會表達，我們家的猴男第一堂上課有點興奮，會頻頻搶話，我已經mute他還是繼續講，發現被我靜音還生氣......謝謝學伴的包容，我會再和他強調上課規則，第一次上課經驗非常愉快。
小朋友喜歡看中文科普書，藍思值400~500L，可以用完整句回答的家長說：
之前上完Teacher Rainbow的History再接著上nature的課，覺得比History輕鬆，可能是習慣老師的上課方式，也可能是nature小孩比較熟悉。
因為小孩已經小四，有看過一些中文的科普書籍，Nature的內容對他來說蠻多都已經知道了，但仍有不少新發現，所以孩子還是覺得很有趣，甚至課後還會google相關知識。不過如果太深入的問題老師不一定能回答，畢竟這堂課是for beginner
上課流程就是一開始打招呼，然後問大家對這個主題的感覺(ex:你喜不喜歡這個動物？你有沒有看過蜘蛛的電影或影片？)，接著輪流朗讀課文，朗讀完一段老師會問大家有沒有問題，並且補充相關知識影片(補充部分會在classroom給大家slide)；課後用booklet(一開始是用kahoot)來了解小孩是否吸收。課後有作業，類似學習單的形式，大約隔週會公布答案，內容蠻有趣。預習的部分我們是課前會唸過一遍，剛開始比較緊張的時候會請小孩先想好要問什麼問題。
Teacher Rainbow表面看起來有點嚴肅，但其實內心很溫暖，上課遇到小孩回答不出來她會繞著問問看或者說等一下再問妳，感受到小孩的挫折她也會鼓勵。我兒子剛開始對booklet比課堂討論有成就感，因為口說相對比較弱，連回答How are you都有點害怕，到後來慢慢的也可以提出問題討論。
小朋友熱愛科普，藍思值500~600L，可以用完整句回答的家長說：
Hunter老師的六大動物課程，在六堂課中，依序介紹兩棲類、鳥類、魚類、昆蟲、哺乳類與爬蟲類。每堂課中，老師都會清楚介紹每個類別的動物特徵 (卵生/胎生、溫體/冷血、脊椎動物/無脊椎動物、是否有鱗片/尾巴/六隻腳/毛皮等)，也會介紹很多具代表性的動物。 老師備課認真，使用自編教材。會釋出上課投影片、學習單與上課錄影檔 (但不保證每堂課都能錄成功)，也有提供 Kahoot 遊戲協助小孩複習。沒有課後作業。 從這堂課開始，要選Hunter老師的主題課時，新增了 400L 閱讀力門檻。與之前上過的七大洲課程與太陽系課程相比，這次的學伴們很明顯地無論閱讀或者口說能力都更優秀。 我兒子對於生物沒有特別熱愛，但因為對 Hunter 老師的熱愛，也能認真預習、上課與討論。滿開心的。覺得不管 Hunter 老師後續開什麼樣的主題課，都能夠吸引到我兒子吧。
小朋友喜愛地理與自然科學藍思值500~600L，可以用完整句回答的家長說：
Hunter老師的七大洲課程，用七個星期時間，依序介紹亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲與澳洲。內容囊括人文、地理、生物甚至歷史。印象深刻的是歐洲那堂課，從生物到歷史到藝術到地理到景點，真的非常精采。 老師備課認真，使用自編教材。會釋出上課投影片與上課錄影檔 (但不保證每堂課都能錄成功)。沒有課後作業。 老師上課非常鼓勵分享，非常認真看待小孩的提問與各種天馬行空，也很能幫孩子延伸。 這堂課適合對七大洲主題有興趣的孩子。如果事先預習，師生間能創造更多火花。我們剛好遇上優質學伴，孩子之間能夠互相傾聽、接話與分享，媽媽覺得非常感動。
