小朋友藍思值600L以上，可流利無礙回答，但是用句簡單且欠缺思考的家長說：
小二生從未接觸過歷史課程，這套真的是很棒的基礎教材，涵蓋了古今數個重要歷史文化，也因爲上課需要，間接強迫小孩暑假把這套讀完，Rainbow 老師非常有耐心，上課會輪流導唸，再解釋補充。也會點名同學詢問課本上的照片等想法，另補充影片加深印象，最後也會有Kahoot 一點點競賽刺激同學更專心聽講，每次女兒都在螢幕前祈禱不要按錯😅（有多在乎），課後也有作業（會提供答案）老師上課不會檢討，媽媽要盯著完成。建議同學有一定的故事閱讀基礎後，選擇這門課當作科普入門課程。 確實預習，認真紮實上完。
小朋友藍思值900L以上，可以流利的表達個人想法的家長說：
Rainbow 老師是鄰家大姊姊型的老師，沒有特別活潑或特別愛笑，可是有時候也會因為小朋友的回答而發笑。老師會很平均的照顧每個孩子，給大家一樣多的機會發言，孩子想比較久時，老師會很有耐心的說，那我等一下再回來問你。
老師的備課內容非常紮實，除了課本以後，也會補充有趣的課外知識，整堂課就是上好上滿，讓人覺得非常物超所值。
我覺得老師的這門課適合本來就對歷史有興趣的孩子，因為老師不會做太多誇張吸引孩子的語氣或課程安排，如果是本來就不愛歷史人文的孩子（或缺乏興趣的），真的不要幫小孩報名會比較好。
然後也建議是聽說跟閱讀都有底子的孩子，再來選這門課，一方面是這樣小孩才能順利吸收課堂內容，另外也是因為樂媽群組真的厲害的孩子好多，如果隨便亂選課，很可能會變成班上的旁聽生，孩子會很難撐完一整期的課。（選課之前找其中一本給小孩讀讀看，務必要能穩定順暢的唸出來的，再選課會比較適合）
小朋友藍思值500~600L，可以流利的表達個人想法的家長說：
老師很活潑、有作業，我們小孩不常交作業，但小孩很喜歡上老師的課。本堂課我覺得適合能“自行”閱讀 I can read level 3的孩子。另外，裡面畢竟書本還是有用到一些歷史文化專有名詞，建議孩子課前閱讀ㄧ些主題相關書籍比較好融入課程。
小朋友藍思值500~600L，可以流利的表達個人想法的家長說：
Rainbow teacher 上課風格比較沈穩有耐心，有問必答，感覺是知識庫，上課方式會讓孩子輪流唸課文，遇到發音不標準會立即糾正，也會確認課文中重要的單字，孩子是否有了解，會提供相關影片圖片給孩子加深印象，最後用小遊戲讓孩子複習上課中的重點，孩子透過競賽，也會更認真學習。
每週老師都會給小作業，有時候是表單的選擇題，有時是活動單，但都很簡單，很快就可以完成。
課程適合：口說流利，可以自行閱讀橋樑書（ex:Magic tree house/Princess black)，藍思值在400-600的孩子，如果對於重大文明的歷史，有些了解，可能會更好。
小朋友藍思值400~500L，可以使用簡單詞彙應答的家長說：
老師在等大家上線時會先跟每個人簡單聊一下狀況，然後請大家輪流唸課文，並在slide中補充相關知識，也針對小孩提出的問題討論。最後玩kahoot，了解小孩的狀況。課後會給大家上課補充的slide，作業有填空、延伸閱讀問答、創作等多種形式，媽媽蠻喜歡老師的作業內容。
如果那堂課大家都比較消極討論，老師就會主動問問題。老師課堂流程和節奏很穩定，不是特別活潑但語氣很溫和舒服，讓我們不那麼緊張。
這是我們第一次上課，小孩聽力還可以，但口說比較弱，這個模式讓我們課前可以先準備好課文朗讀，我們要問的問題，或是老師可能問的題目，後面幾堂就比較漸入佳境。
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